编者按：今年的6月7日将是设计学院第三次以占满美术馆全部展厅的方式进行学院毕业展。2014年，南京艺术学院设计学院首次举办以“实验”为主题的大型毕业展。3年过去，毕业展的主旨已经明确，先锋的姿态逐渐形成。2017年，设计学院又将给我们带来怎样的惊喜呢?我们采访到了设计学院的院长邬烈炎教授，作为整场展览的组织者和参与者，听听他对于即将开幕的这一场毕业展有什么样的看法。

　　A：有的专业将近一年，从四年级上学期的主题性设计、实验性设计等课程，一直延续到四年级下的毕业设计。有的专业是半年时间。

　　Q：今年的参展的毕业生大概有多少?

　　A：本科生310人左右，硕士研究生80人左右。另外还有25人左右的设计学专业研究生，以论文的形式毕业。

　　Q：您觉得今年的毕业作品跟往年相比有什么不同?

　　A：今年毕设的特点与去年相比，一是”实验性"的特征得到进一步的彰显，在概念性、交叉性、叙事性及形式表现方面更为突出;二是强调了文创设计的色彩，不仅文创专业的作品水准明显提高，其它各专业也有大量作品呈示出强烈的文创面貌。

　　Q：没有在520嘉年华展出本院的毕业作品会不会在观展人数上有一些损失?

　　A：我们并不过分关注参观人数的多少。事实上不少院校、设计师、相关宣传文化部门及单位、相关企事业单位、媒体及有兴趣的社会人群，十分期待设计学院的毕设展。一方面每年的展览己经成为一种惯例;一方面通过我们的宣传与媒体推送已经造成了大家对于这个展览的期待，估计开展后还是会有相当大数量的观众前来观看。

　　Q：对于设计教学，您觉得南艺做的如何?

　　A：南艺设计学院的教学，是有自己的理念与价值取向的，是有较鲜明特色的，是形成了学理体系并且有较为完整结构的，是有执行力与可操作性的。

　　我们提倡教学的实验性，探索方法与效果的多种可能性、不确定性、过程性，并以此拉开与大多数院校的程式化、重复化、过分强调职业化、技能化之间的距离。

　　我们强调课程建构与教学改革的国际视野，努力在形态、模式、内容、方法等方面，与国外较先进院校保持平行姿态，在课题设计、教学面貌、作业样式等方面与前沿方法并肩发展。

　　我们在学理认知与教育理念、课程结构与课程设置、教学内容与课题设计、毕业设计与设计报告等方面，形成了较为完整的体系与特色。

　　Q：这次的毕业展是以年级为单位还是工作室为单位?为什么要这样分?

　　A：毕设的组织方式具有工作室的性质，指导教师指导学生(3一10人不等)，在一年的时间段中完成毕业设计。

　　Q：毕业展对于学生有什么样的意义?

　　A：学生进行毕业设计，一方面是对前3年所学的知识与技能进行整合，一方面是在课题的特定要求与导师的指导下，实现跨越式的提升与发展。在方法与过程、实验与原创、交叉与综合、分析与选择、效果与实施等方面，得到比一般课程教学大得多的收获与进步。

　　Q：毕业展对于每年都会见证或者指导或者参与毕业展的老师又有什么样的意义?

　　A：教师指导毕设，对自己的专业特长与学术兴趣进行梳理，对课题进行比较与选择，对形态、结构、媒体、切入点进行设计，对效果、展示、报告编撰进行控制与调整，包括与学生的互动及教学手法的深入与升华，体现出超出常态教学的挑战性与高难度，其技巧性与游戏性成为走向成熟与强大的台阶。

　　Q：老师们每年都会参与毕业展，会不会有一种参展疲劳或者是指导惯性?怎么解决这种问题?

　　A：导师在毕设中的付出是巨大的，既是挑战、机遇——高强度的双重劳动，也是展露头角、彰显实力、呈现个人色彩、专业面貌及全面提升的舞台。指导教师多为中青年教师，虽有疲劳，但更多的是兴奋与激情，是实验精神与成功喜悦，是将个人成功及业绩融入集体意识与学院荣誉感的正能量。

　　Q：一般一件毕业作品的设计过程是怎样的?老师和学生参与比例大概是怎样的?

　　A：毕设过程一般包括:选题确定，设计调研，理论学习，案例分析，寻找方法，创意切入，讨论互动，草图摸型，技法实践，媒介表达，报告编撰，展示设计等。

　　教师与学生以不同工作方式共同完成毕业设计。专业性质，师生个性，课题来源，互动讨论，作业难度，完成状态等因素，师生投入情况并无固定比例。

　　Q：今年是第几次举办毕业展?平行比较，跟国内其他设计学院的毕业展相比，我们的优劣势在哪里?

　　A：自新世纪以来，我们曾连续8年在江苏省美术馆进行毕业作品展出。自南艺美术馆于2012年落成以来，设计学院2次参加校综合展，3次以占满美术馆全部展厅的方式进行院展。

　　我们以”实验"，"实验/交叉"，"实验/狂欢"，"实验/衍生"为主题，进行毕设展，旗帜鲜明，特点突出，呈现了百年名校的底蕴与传承，展示了课程发展与教学改革的面貌。作品强调文化品味、艺术表现、形式手法，强调原创性、游戏性、边缘性。以实验色彩行走在中国设计教育界毕设展览的第一方阵。

　　Q：对于今年即将毕业的学生有什么期待和寄语?

　　A：希望大家传承“宏约深美"的伟大校训，实践"不息变动"的工作态度，发扬“刻刻想着走到前面去"的奋斗精神。

　　希望大家学习光荣辉煌的百年校史，以韩乐然、吴印咸、赵丹、黄镇、董希文等杰出校友为榜样，努力奋斗。