2月16日，与往常一样，中国美术馆馆长吴为山在馆巡视，在三层的展厅，他偶遇了几位“小画家”。一个孩子正在认真地用蜡笔描绘一只火红色的狐狸，正当他冥思苦想，不知如何落笔的时候，身后一位戴着帽子的爷爷忽然用手一指，对他说：“你看，这里的背景是这样蜿蜒上去的。”通过简单的指点，“小画家”茅塞顿开，欣喜地开始了新的创作。

寒假期间，这样的场景经常在中国美术馆上演。众多青少年在家长或老师的带领下，来到中国美术馆参观、临摹，用多彩的画笔或其他材料，在纸张上构建出一个个虽然稚嫩却非常美丽的艺术世界。随着客流量增大，如何提升观众的参观体验，营造良好的观展氛围，尤其是如何让青少年看懂、爱上美术馆，也成为中国美术馆人深入思考的重要问题。

为此，中国美术馆特别编写了适合青少年阅读的绘本版少儿参观规范《我是文明小观众》，并在今年寒假期间加印了3万册，发放给前来参观的孩子们，让他们在寓教于乐中学习文明参观的规范。这些绘本将严肃的规范变得生动活泼，深受家长和孩子的喜爱。在参观过程中，美术馆的讲解员们也会针对青少年观众“因材施教”，适当挑选他们容易接受的作品，让孩子们听得懂讲解，在讲解员的引领、启发下，进入一个又一个奇妙的想象空间。

近年来，中国美术馆还有计划地开展各类少儿艺术教育，让广大中小学生有更多机会学习大师经典，感受艺术魅力，提升审美素养和创造活力，受到了学校、家庭和孩子的欢迎。例如，中国美术馆与特殊教育学校及相关机构合作，面向约300名残障儿童推出主题为“爱的超级连接”系列公共教育课程和活动，通过“走出去”“请进来”的教学、创作、展示、交流形式，将丰富多彩的课程活动内容带给特殊儿童和他们的家庭。此外，中国美术馆还定期开展馆校互动研讨现场会、小学美术教师馆校合作教研活动及作品展示、“中国美术馆典藏作品赏析”现场课等美育活动。

一位经常带孩子参与中国美术馆美育活动的家长表示，中国美术馆的美育活动让孩子们在玩乐中体验到艺术的魅力，理解艺术的内涵。希望中国美术馆能够经常举办相关活动，让孩子们与艺术近距离接触。

吴为山表示，作为国家级美术馆，中国美术馆不仅要弘扬经典，推动当代艺术创作走向世界，更要把公共艺术教育作为提高全民艺术素质的重要方式，让更多观众在参观展览、接受美的熏陶的同时，得到精神上的升华，加深对文化艺术的理解，真正实现“以文化人，以美育人”的核心使命和终极目的。接下来，中国美术馆针对少年儿童继续开展更多美育活动，提供美育场所，把美育工作做好，通过美术馆平台塑造孩子们的灵魂，为党和国家培育更多有信仰、有情怀、有担当的社会主义建设者和接班人。