蒲公英艺术空间学员孙修远是个对各种动物尤其是昆虫充满好奇的小朋友，他喜欢看的书是《DK博物大百科》，喜欢看的动画片是《动物兄弟》，养过蜘蛛、甲虫、蝾螈、鹦鹉……他还习惯把喜欢的动物画下来，就像美国博物学家奥杜邦和《海错图》作者聂璜做的那样。“他说他以后要当昆虫学家。”孙修远妈妈说。

把家里变成了动物园

刚开始接触孙修远的画，发现画的大多是动物。问过他妈妈才知道，正在上幼儿园中班的孙修远是个动物迷。
孙修远喜欢看《DK博物大百科》、《动物兄弟》，还养过蜘蛛、甲虫、蝾螈、鹦鹉……他对待小动物可不像有些小朋友玩腻了就不管了，家里养的宠物都是他自己去照顾。

去年夏天，孙修远和家人一起去南京紫金山昆虫博物馆，体验了一回小甲虫在手上爬的感觉。“他当时是又想体验，又有点害怕。”孙修远妈妈说。最终，孙修远还是领养了一只锹甲。

回到家，孙修远会喂锹甲吃水果，打扫饲养箱，拿个树枝逗它玩。有时看到小锹甲翻不过身来，还会帮它翻身。

除了锹甲，孙修远还养过寄居蟹、鱼、乌龟、鹦鹉、小蚱蜢、彩蛙、蜗牛、蝴蝶。“家里都快成动物园了。”孙修远妈妈笑道。

孙修远养动物真的很认真。他之前养过两条小蝾螈，结果有一次饲养箱忘记盖上了，蝾螈自己爬了出去。孙修远发现后很着急，在家到处找也没找着。后来，妈妈给他总结经验教训，“特别管用，家里的寄居蟹就没有爬丢过。”

孩子要多接触大自然

从孙修远很小的时候，爸妈就带他多多接触大自然，不仅去看过海，观察过秋天的落叶、春日的花，也捞过鱼，抓过虾，钓过小青蛙。

因为爸爸工作的原因，孙修远去过很多地方。“只要当地有动物园、海洋馆，我们都会带他去玩。”孙修远妈妈说。

每一次，孙修远都会有新奇的发现。有一次去水边，他在一片睡莲叶子的背面发现了鱼卵，当时就跟发现了新大陆似的。孙修远把鱼卵捞回家，每天都观察小鱼有没有孵出来。

“孵出来就让他放生了。”孙修远妈妈说，“有些他自己抓回来的昆虫养几天，我就会让他放回大自然。他虽然不舍，但我们会跟他说，小动物们更喜欢大自然。”

孙修远从4岁开始喜欢画画，他喜爱的动物自然成了描绘的对象。画画这个爱好是受妈妈影响。因为妈妈喜欢画画，孙修远从小就得以接触各种画材，认识各种颜色。

孙修远家里有很多画画材料，这让蒲公英艺术空间店长张也印象深刻。孙修远妈妈表示，一般的画画材料家里都有，包括丙烯、水彩笔、油画棒、水粉、彩铅，各类纸、画布等等。

孙修远画完画，会拿给妈妈看，妈妈会让他描述一下所画的内容，然后就画上的某一点进行肯定。“比如说今天这个颜色用得很好，这棵书画得很特别之类的。”孙修远妈妈说。

画画增强孩子观察力

无论是在幼儿园还是蒲公英艺术空间，孙修远的动手能力都得到了老师们的肯定。“孙修远动手能力强，手工、陶艺做得很好，每次上课在细节处理方面都做得很好，比如作品中涉及立体粘贴、黏土造型的部分都完成得很好。”蒲公英艺术空间指导老师吴影说。

谈到对孩子动手能力的培养，孙修远妈妈的秘诀是：尽量让他自己动手，我们以引导为主。“会让他收拾自己的玩具，还会让他做家务，像是收拾碗筷、拖地、叠衣服一类的事情。平时我还会带他画画，剪纸，玩黏土，搭积木，做各种小手工。”孙修远妈妈说。

蒲公英艺术空间的课程中既有绘画又有陶艺，而且绘画中注重综合材料的应用，同样有很多手工的部分，很契合孙修远的特点和需求。“蒲公英的老师、教学环境、学习氛围都是很好的，每次的画画素材都是孩子们感兴趣的，能很好地激发孩子的创作灵感。各种画材的应用，也让孩子们更了解画材的区别和使用。”孙修远妈妈说。孙修远虽然来蒲公英艺术空间的时间不长，但经过这段时间的学习，他明显更加喜欢画画了，很期待每周的美术课。

在画画上，孙修远妈妈对儿子没有过分要求，“兴趣才是第一位的。”同时，她对画画的功效也有着清晰的认识，“画画让孩子更加专注，也增强了孩子对事物的观察力。”

对于孙修远来说，画画也许只是他了解动物了解世界的一个途径，就像奥杜邦那样，纯粹从兴趣出发，最终取得科学和艺术双丰收。