一袭华服，一曲古筝，恣意笔墨，醉心韵律……在同曦少儿美术学员刘语蘅的世界里，处处萌发着远古的诗意。刘语蘅岁数不大，但在传统文化中已浸润多年，尤其对写毛笔字情有独钟。放了寒假，妈妈本想让她多休息一下，没想到她竟主动要求天天到同曦少儿美术练字。

练字是个享受

在爱好书法的爸爸的影响下，刘语蘅从一年级开始练硬笔书法。去年9月，刘语蘅报了同曦少儿美术的课，又练起了毛笔字。

刘语蘅的毛笔字起步比较晚，但是悟性高，第一堂课就给指导老师胡永涛留下了深刻印象，“刘语蘅第一次上课给我的印象是非常稳，手腕的灵活度和控笔能力比较强。”

经过在同曦少儿美术这段时间的学习，刘语蘅进步非常大。每次下课后，都会有其他家长夸她写的字，会让自己的孩子以她为榜样。

刘语蘅的进步，一方面得益于她的天赋，更主要源自她的态度。对每个笔画，她都能踏踏实实、认认真真地练习。看似枯燥的练字，在刘语蘅那里变成了享受。“她练字时感觉心情很放松。写出漂亮的字很有成就感，和小姑娘爱美是一个道理。”刘语蘅爸爸说。

在刘语蘅爸爸看来，毛笔字练好了，硬笔自然就好了。尽管刘语蘅现在没有专门练硬笔，但自从练了毛笔字后，硬笔书写同样得到了提高，她的书写在学校经常受到老师的表扬。

有道是名师出高徒，几个月相处下来，胡老师的教学水平得到了刘语蘅家长的认可。刘语蘅爸爸表示，当初选择同曦少儿美术很重要的原因就是胡老师的口碑好，“胡老师是位不可多得的好书法老师！”在谈到刘语蘅寒假天天都要来练字时，刘语蘅妈妈也来了一句，“胡老师的课堂魅力很大。”

对于刘语蘅，胡老师的评价也很高，“这孩子在书法上有一定的悟性和天赋，新学的每个笔画都能快速地理解和掌握。”同时，胡老师也提出了更高的要求，“在结构上还需细心观察，反复对比，勤加练习。书法上没有捷径可走，但有方法、技巧和规律。希望她在书法上能坚持走下去，凭她的天赋和悟性，将来肯定能在书法上有一番作为！”

胡老师还是保守了，现在的后浪敢梦敢想——刘语蘅的目标是成为书法大家。

弹琴释放压力

相比练字，刘语蘅练习古筝的时间更长。幼儿园中班下学期，她就开始接触古筝了。刘语蘅妈妈当时就是想让女儿接触一种乐器，而古筝又是传统乐器。问她为什么选择传统乐器，刘语蘅妈妈笑道：“理由其实超简单，古筝是简谱，五线谱我看不懂。”

就这么一念之间，刘语蘅走上了漫漫练琴路。一开始，她兴趣还挺大的，觉得古筝好玩，后来到大班，练琴碰到困难，就不愿意练下去了。

刘语蘅妈妈陪着她慢慢磨，一度都想放弃了，最终还是咬牙坚持了下来。“如果碰到一点困难就放弃，那以后孩子人生路上困难多呢。”刘语蘅妈妈说。渐渐的，刘语蘅习惯了有古筝相伴的日子，但是说不上喜不喜欢。

直到刚刚过去的三年级上学期，刘语蘅才尝到了弹古筝的甜头。“现在弹琴已经成为她生活的一部分，她用弹琴来舒缓情绪，释放压力。”刘语蘅妈妈说。

如今，刘语蘅不光主动弹古筝给家里人听，还会给来家里玩的小朋友露一手。

阅读提升专注

无论是写字还是弹琴，刘语蘅都很专注。刘语蘅妈妈觉得，刘语蘅的专注力是从阅读中得到的。

刘语蘅很小的时候，妈妈就坚持陪她亲子阅读，读了很多绘本。到后来刘语蘅可以自主阅读了，就开始看小说，光是《哈利波特》就看过好几遍。

传统文化方面的书，刘语蘅看过《上下五千年》、《林汉达历史故事集》，背过《笠翁对韵》、《声律启蒙》。“我看她基本上读个几次就能背诵了。朗朗上口，比较押韵，孩子容易记忆。”刘语蘅妈妈说。

刘语蘅妈妈还推荐了《可怕的科学》这套书，就连不太爱看科普书的刘语蘅都乐意看。

专注的品格对刘语蘅的学习同样有帮助，在学校学的东西一般都可以在课堂消化，课后用不着爸妈操心。
去年生日，爸妈送了一套汉服给刘语蘅。刘语蘅很喜欢，一直期盼着等天暖和了穿出去。

看刘语蘅穿汉服弹古筝，还真有妈妈说的“回到古代的感觉”。