PPT总是做得没别人好看，掉了一地头发都搞不定一个配色……中国学校教育长期以来对审美的忽视，造就了一批又一批“美盲”，并深深困扰着个人的职业发展。蒲公英艺术空间学员刘传睿的爸妈不想让儿子像他们一样，当年欠下的审美课，希望能够通过美术学习补回来。


他眼中的叶不是叶


对于刘传睿来说，每段生活中的日常，都有可能成为充满奇幻想象的冒险。


晚上在沙发上玩，他突然掀起衣服。妈妈问他怎么了，他说：“我看看肚脐眼睡了没有。”


正吃着饭，他会给食物搞个造型，然后问爸妈像什么。


在爸妈眼中再普通不过的树叶，他却瞧出了美，还能说出个所以然来，“你看这个树叶，它的尖是长长的，这个胖胖的地方像它的肚子。”


刘传睿快4岁的那个暑假，爸妈给他报了个画画课。在这之后，刘传睿就爱上了画画。经过一段时间的学习，他越来越擅长用绘画来表达自己的情感，让不断涌现的创意不止停留在脑海。


人家孩子一般都是在母亲节给妈妈送礼物，刘传睿的选择是双11（难道是因为妈妈喜欢网购？）——他用快递盒做了一个箱子，里面画了彩虹、爱心，还有一句“I love you”，要拉出来才能看到。“这么特别的礼物突然送给你，真的是想不到，让我很感动。”刘传睿妈妈说，“他虽说有时候调皮，但很多时候还是个小暖男。”


刘传睿妈妈虽然说家里人都没啥艺术细胞，但她其实总能发现生活中的美，像是把香肠切几下，就能烤出章鱼的模样。即便如此，她还是觉得儿子的想象力比她和爸爸丰富多了。


他心里的美才是美


看到儿子这么喜欢画画，通过画画又能提高审美，避免走他们的老路，刘传睿爸妈还是想着给他报个画画班。


在一个培训机构试了课后，妈妈很心动，但是刘传睿不喜欢。“他觉得体验课上画的那幅画太丑了。从我们的角度看觉得还好，可他就是觉得丑。”刘传睿妈妈说。后来到了蒲公英艺术空间，刘传睿觉得刘语老师不光画得漂亮，还很温柔有耐心。


即便和刘传睿的想法不一致，但爸妈还是尽量尊重孩子的选择。在对待审美上，他们也是同样的态度。刘传睿有的画，爸妈觉得画得乱七八糟、惨不忍睹，但他自己觉得美得不行。“我们只能说好看了。”刘传睿妈妈笑道。


经过在蒲公英艺术空间的学习，刘传睿的涂色更均匀了，线条更流畅了。


在蒲公英除了画画还可以做陶艺，他学了很多画画和做手工的方法，动手的意愿更强了。


画画让刘传睿更愿意分享，在蒲公英学到的东西，他回家会当小老师教爸妈。


刘传睿现在上一年级，但在蒲公英是和二年级小朋友一起上课。尽管课程对他这个年龄段有难度，但让刘语老师没有想到的是，他依然能够跟得上进度。“刘传睿理解能力非常棒。虽然也有不太懂的地方，但是他会积极勇敢地去跟我表达，画面中很有自己的想法和态度。”刘语老师说。


前段时间参加“友城绘”比赛，刘传睿画的是“海底畅想”，主题和元素都是他自己定的。